Diversity-Tag 2026
Diversity-Tag am MRG - Vielfalt ist unsere Stärke!
Das Erkennen von Diskriminierungssituationen, die Sensibilisierung für Voreingenommenheiten, mit denen wir unsere Mitmenschen (u. U. unbewusst) einschränken und benachteiligen, sowie die Reflexion der Möglichkeiten, Mitmenschen vor Diskriminierungen zu schützen und Betroffene zu unterstützen – darum ging es im Rahmen des jährlich stattfindenden Diversity-Tags am MRG.
Auch in diesem Jahr stand der Tag ganz am Anfang des Schuljahres. Er bot den Schülerinnen und Schülern der 7. bis 10. Klassen am 21.08.26 Denk-, Austausch- und Erfahrungsräume zu unterschiedlichen Schwerpunktthemen und ist ein fester Bestandteil im Tätigkeitsfeld „Soziales Lernen“ am MRG.
Die Workshops, die in den Jahrgängen 7 und 8 von Lehrkräften zu den Themen „Die Gruppe und ich“ (Jg. 7) und „Lookismus – Diskriminierung aufgrund des äußeren Erscheinungsbildes“ (Jg. 8) konzipiert und stetig fortentwickelt werden, wurden von Kolleginnen und Kollegen geleitet, die an einer Grundlagenqualifizierung im Themenfeld „diskriminierungskritische Schulentwicklung“ des Landesinstituts für Lehrerbildung und Schulentwicklung teilgenommen haben. Dies sind am MRG bereits 25 Personen, was in der Hamburger Schullandschaft und auch darüber hinaus ein absoluter Spitzenwert ist.
Neuerungen im Vergleich zu den Vorjahren betrafen die Trainings im 9. Jahrgang. Durch die finanzielle Unterstützung der Stiftung Bildung wurde das Angebot erstmals um geschlechtsspezifische Workshops zur Mädchen- und Jungenpädagogik erweitert. Damit wurde ein neuer Baustein in die diversitätsorientierte und diskriminierungskritische Arbeit des MRG aufgenommen. Neben der bewährten Kooperation mit dem Magnus Hirschfeld Centrum konnten für die neuen Angebote weitere externe Partner gewonnen werden: Ummah FC führte Selbstverteidigungskurse im Rahmen des mädchenpädagogischen Angebots durch, während Jungenarbeit Hamburg e. V. Workshops zum Thema „Männlichkeit*en und Diskriminierung“ gestaltete. Die Schülerinnen und Schüler erhielten so die Möglichkeit, sich in geschützten Räumen mit Rollenbildern, Erwartungen, Selbststärkung und einem respektvollen Miteinander auseinanderzusetzen.
Im Jahrgang 10 gelang es, erneut erfahrene Trainer der SchlaU-Werkstatt für Migrationspädagogik für die Durchführung von Antirassismustrainings zu gewinnen. Die Schülerinnen und Schüler setzten sich mit Ursachen und Auswirkungen von Rassismus auseinander und entwickelten Handlungsmöglichkeiten für ein rassismuskritisches Miteinander. Ermöglicht wurde die Umsetzung dieses neuen Vorhabens durch die finanzielle Unterstützung der Gewerkschaft Erziehung und Wissenschaft (GEW).
Ra, 10/2026
